Obrázky BartCo / E + / Getty
Niektorí ľudia majú radi terénne úpravy natoľko, že si želajú prekročiť úroveň domácich majstrov; usilujú sa stať profesionálnymi dizajnérmi krajiny. Ak vás to popisuje, bude pre vás užitočné počuť, aké kroky podnikol konkrétny jednotlivec teraz úspešný v tejto oblasti, aby sa tam dostal. Paul Corsetti, profesionálny záhradný architekt, rozpráva svoj príbeh v rozhovore nasledujúcim spôsobom:
Aký je váš dojem z online programov zameraných na niekoho, kto sa chce stať krajinárom, ale ktorý nie je schopný navštevovať školu na plný úväzok?
A. Myslím si, že pokiaľ sa vyučovaný program zakladá na solídnych znalostiach krajinného dizajnu, je to skvelý začiatok pre teóriu dizajnu. Dobrým programom by malo byť praktické učiť študentov uskutočňovaním skutočných projektov, a nie čítať a skúmať, ako iní pracovali.
Otázka: Aké zručnosti by sa niekto, kto sa chce stať krajinárom, mal zamerať najmä na honovanie pri „postupovaní smerom nahor“, či už v škole alebo v príbuzných zamestnaniach?
A. Odporúčal by som sa zamerať na získanie širokej škály schopností.
Ak sa chcete stať krajinárom, je dôležité naučiť sa svoje rastliny a pracovať s ťažkými pôdami. Musíte poznať, pre aký druh pôdy navrhujete záhrady. Ak tam nie je žiadna myšlienka, možno budete mať záhradu, ktorá zlyhala, a zlú povesť za pár rokov.
Pri práci na stavbe by mal záhradný architekt robiť poznámky o množstvách materiálu, montážnych postupoch a prípadných ťažkostiach. Čím je inštalácia náročnejšia, tým viac bude z dlhodobého hľadiska stáť klienta. Záhradný dizajnér môže mať divokú fantáziu a vynikajúcu kreativitu, ale keď navrhujete balvany, ktoré majú byť umiestnené na záhrade, kde musia byť natiahnuté nad domom, klient položí nejaké vážne finančné otázky! Ďalšou myšlienkou je zaznamenať, ako dlho trvá vykonanie určitých úloh. Často sa ma pýtajú, ako dlho bude časový plán výstavby na implementáciu mojich návrhov.
Dobrý dizajnér krajiny by sa mal pri projektovaní takmer zamyslieť ako dodávateľ: vedieť, ako bude fungovať stavebná práca, a vedieť, kedy zistiť, že dodávateľ je na hranici svojich pracovných zručností, čo by mohlo vášmu projektu prekážať. Je váš návrh príliš zložitý na konštrukciu alebo ste našli nesprávneho dodávateľa? To by mala byť otázka, ktorú môžete ako krajinári ľahko zodpovedať.
Keď záhradný architekt hľadá spôsoby, ako prácu zjemniť pre dodávateľa a ľahšie dosiahnuť rozpočet klienta, pričom bude stále dosahovať fantasticky vyzerajúcu krajinu, získa tento záhradný architekt viac odporúčaní pre budúcu prácu. Ak je návrh zložitý a krajinársky dizajnér sa stáva ešte zložitejším, váš telefón nemusí vyzváňať tak často.
Otázka: Existujú nejaké konkrétne školy krajinného dizajnu, ktoré by ste odporučili niekomu, kto chce vstúpiť na pole?
Odpoveď: Môžem vám povedať o škole krajinného dizajnu, ktorú som ja sám navštevoval (Ryersonova univerzita v Toronte), aj keď nad tým nemôžem ponúknuť veľa odporúčaní, pretože som od tej doby v škole nezachoval žiadne programy. Ryersonská univerzita ponúkala trojročný diplomový program a potom ho vylúčila, aby z programu krajinného dizajnu urobila titul (štvorročné štúdium). Vzal som si trojročný program a potom som absolvoval ďalšie 2 roky v študijnom programe Krajinná architektúra.
Technicky v Ontáriu sa nemôžem inzerovať ako záhradný architekt, pokiaľ nie som členom OALA (Asociácia krajinných architektov Ontario). V tomto okamihu v mojej kariére nemám pečiatku ani členstvo v nej, takže musím hovoriť o sebe ako o „krajinárovi“. Pri pohľade na svoje pracovné skúsenosti by som povedal, že som neodišiel tradičná cesta, ako sa stať krajinným dizajnérom.
V Ontáriu, ktoré má stále dobrú povesť, zostáva Guelphova univerzita. Dobrá škola krajinného dizajnu urobí v podstate podrobnosti o programe, ktorý sa študent učí a ako dobre môžu učitelia zapojiť.
Otázka: Povedzte nám o svojich vlastných skúsenostiach v škole krajinného dizajnu. Ako vám program krajinnej architektúry najviac pomohol na vašej ceste stať sa krajinnou architektkou?
A. V podstate sme v škole krajinného dizajnu prešli mnohými praktickými prácami. Mali by sme mať skutočné mestá, aby kontaktovali školu a ponúkli projekty, ktoré by študenti prevzali. Spomínam na niekoľko projektov, v ktorých sme sa skutočne zúčastnili na oficiálnych stretnutiach a predstaveniach koncepcií krajinného plánu, stretnutí s urbanistami a podobne. Bola to veľká skúsenosť naučiť nás, aké veci boli pod paľbou.
V škole krajinného dizajnu sme niekedy usporiadali súťaže o projektové projekty a dostali sme určitú lehotu na ich dokončenie. Niektoré projekty boli v tomto zmysle prísne: Dokončite to načas alebo sa neobťažujte. Urobili to preto, aby zobrazili termíny v reálnom svete a naučili vás, že bez ohľadu na to, akú prácu ste vykonali, ak by ste to nedokončili včas, stratili by ste čas, peniaze a úsilie v skutočnom svete.
Ako myšlienka o online programoch, ktoré sa majú stať krajinármi verzus školské, denné štúdium, spolupracovala s vašimi rovesníkmi v škole krajinnej architektúry a úzko spolupracovala s vašimi profesormi, ktorí ma naučili najviac. Naučili ste sa pracovať ako tím a prijímať podnety k svojim návrhom. Kritiku je ťažké prehltnúť, ale keď položíte svoj projekt na zobrazovaciu dosku pred všetkými ostatnými študentmi a tromi profesormi, ktorí tam sedia a strieľajú do diery, ktoré ste strávili, strávili ste spolu 20 hodín a padali v láske sa rýchlo naučíte, že neviete všetko, čo je potrebné vedieť. Ak si uvedomíte hodnotu kritiky voči svojej práci, urobíte z vás silnejšieho krajinného architekta. Kritika vás vyzýva, aby ste vo svojej práci robili lepšie a prinútili vás sedieť a pozerať sa na to, čo kreslíte, a klásť si ťažké otázky:
- Prešlo by to na tomto paneli s recenziou? Koľko dier by mohli vystreliť do tohto projektu?
Nemám už taký tlak na svojich profesorov; namiesto toho je to teraz u mojich klientov. Ak sa im nepáči, odmietnu mi zaplatiť? Budem musieť začať znova alebo ma prepustiť, aby som nezískal predstavu o tom, čo chcú vidieť?
Jednou z vecí, ktoré ma najviac bavili v škole krajinného dizajnu, bolo učenie sa grafiky a vykresľovania kresieb. Bolo mi potešením dozvedieť sa, ako profesionáli robili krajinné kresby, a potom si vziať túto skúsenosť a urobiť z nej niečo, čo bolo moje a jedinečné pre moje ruky. Vysokoškolský program som začal hneď po strednej škole s veľkým porozumením umenia a použitia farieb. Tieto vedomosti som bol schopný aplikovať na prácu, ktorú som učil robiť. Keď mi bolo ukázané, ako používať značky na vykreslenie mojich kresieb, zábava sa začala.
Otázka: Povedzte nám o všetkých súvisiacich zamestnaniach, ktoré ste mohli mať po tom, čo škola záhradného dizajnu pracovala pre niekoho iného, predtým, ako sa rozhodnete pre svoju vlastnú kariéru krajinného dizajnéra.
A. Keď som bol v škole krajinného dizajnu (5 rokov) a trochu potom, čo som skončil s programom, pokúsil som sa urobiť zmluvu o krajinářstve. Zistil som, že udržanie tejto práce si vyžaduje veľa zdrojov a kvalifikovaných pracovníkov. Príležitostne som vykonal nejakú zmluvnú prácu, ale najťažšie bolo nájsť kvalifikovanú prácu na dokončenie práce. Nakoniec som sa musel zbaviť ľudí a dokončiť prácu sám. Dlhé, dlhé hodiny a masívne bolesti hlavy ma viedli k tomu, aby som sa prestal dostať do týchto situácií. V jednej chvíli som sa rozhodol držať sa hlavne krajinného dizajnéra a robiť konzultačné práce a nechať zhotoviteľa, aby sa zaoberal stavbou mojich návrhov.
Pracoval som pre mesto Toronto ako záhradník vo veľkom mestskom parku (High Park). Nazval som to „dostať zaplatené za učenie záhradníctva“. V škole krajinného dizajnu ma učili identifikovať stromy a kríky a tiež mená a farby mnohých z nich. Ale ako s nimi pracovať, pestovať ich, pestovať ich a pestovať ich nebolo niečo, čo by ste sa mohli naučiť z kníh. V tejto práci som sa naučil, ako pestovať veľké zarastené kríky a majú tendenciu delikátne trvalky. Tiež som sa učil o ich zalievaní a udržiavaní živých vecí počas drsných a horúcich letných období sucha. Rozmanitosť kopcov a rovinatých oblastí v parku ma veľa naučila o mikroklímach v krajine ao tom, ako by rôzne podmienky mohli podporovať alebo zabíjať rôzne rastliny.
Odtiaľ som dostal ponuku práce od známeho na jeho kamennom a krajinnom pozemku. Spravoval tiež zmluvný obchod s krajinou a myslel som si, že by bolo pre mňa dobré začať budovať svoju podnikateľskú klientelu. Zistil som, že pracujem dlhé hodiny a pohybujem veľa ťažkého kameňa. Táto práca mi umožnila získať veľa poznatkov o produktoch z kameňa a stavebných materiálov týkajúcich sa terénnych úprav, keď som pracoval na konci obchodu.
Môj šéf ma potom požiadal o vyskúšanie predaja tým, že predal jeho terénne práce s druhým koncom svojej spoločnosti. Tu som sa naučil podrobne oceňovať pracovné miesta a predkladať zmluvy klientom. Verím, že to bola táto práca, ktorá ma naučila, ako jednať so zákazníkmi na individuálnom základe. Môj školský program krajinného dizajnu v kombinácii s mojimi znalosťami o produkte a záhradníckym zázemím mi umožnil navrhnúť toľko vecí a dať klientovi dokonalé porozumenie tejto práci.
Z práce som odišiel kvôli vzdialenosti, ktorú som musel cestovať, a kvôli dlhým pracovným hodinám. Pripojil som sa k spoločnosti zaoberajúcej sa údržbou krajiny a chvíľu som túto prácu vykonal. Zapájali sa do Home Depot Canada, aby poskytovali služby v oblasti úpravy terénu. Opäť som prevzal úlohu obchodného zástupcu pre jednu oblasť. Znova som zistil, že musím túto prácu predať, postaviť pre spoločnosť a pracovať pritom na skromnej mzde.
Musel som sa posadiť a opýtať sa sám seba: „Prečo som to robil päť rokov v škole krajinného dizajnu?“ To bolo o čase, kedy som sa stretol s Lawrence Winterburn na jesennej výstave, na ktorej sme sa obaja zúčastnili (na samostatnej výstavnej práci). Páčili sa mi moje návrhy a musel ma mať rád, pretože povedal, že musíme hovoriť. Tak sme to urobili. Po rozhovore s ním som sa rozhodol, že je čas začať podnikať a zapojiť sa do jeho podniku Garden Structure. S trochou pomoci a koučovania od neho som sa odvtedy nevrátil späť.
